Universidade Estadual de Londrina · ingresso em março de 2025
Estudante de Engenharia Civil na UEL, com participação em monitoria de Isostática I, empresa júnior, extensão universitária e iniciação científica em materiais de construção.
Beatriz Marcato é estudante de Engenharia Civil na Universidade Estadual de Londrina. Entrou na UEL em março de 2025, pela primeira chamada do vestibular, e hoje vive em Londrina por causa da graduação.
Sua trajetória ainda está em uma fase de fundamentos, mas já passa por experiências que ampliam a formação para além da sala de aula: monitoria, empresa júnior, iniciação científica e atividades de extensão.
Atividades que complementam a formação técnica e aproximam Beatriz da prática acadêmica e profissional.
Durante um semestre completo, Beatriz atuou como monitora de Isostática I. A experiência reforçou domínio de conteúdo, comunicação técnica e apoio a outros estudantes em uma disciplina central para a Engenharia Civil.
Beatriz entrou este ano para a TCP, empresa júnior de Engenharia Civil e Arquitetura da UEL, aproximando a graduação de projetos, gestão e prática profissional.
Participou duas vezes do Englobe TCP: em uma edição como congressista e em outra como integrante da comissão organizadora pela empresa.
Também participou do programa de extensão SARAU CTU, somando repertório acadêmico, convivência universitária e experiências fora da rotina comum do curso.
Pesquisa em andamento sobre o uso de resíduos de casco e chifre de boi em misturas de concreto.
Beatriz participa de uma iniciação científica em andamento que investiga como resíduos de casco e chifre de boi podem contribuir para o desempenho do concreto. O tema aproxima materiais de construção, pesquisa aplicada e responsabilidade no uso de recursos.
A formação ainda está em construção, com espaço para consolidar repertório em estruturas, materiais, desenho técnico, gestão de obras e leitura crítica de soluções construtivas.
A página apresenta uma estudante no começo da carreira, com interesse em aprender, participar da universidade e transformar experiências acadêmicas em repertório profissional.
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